Zastosowanie AAC u dziecka z autyzmem

Umiejętność komunikowania się to podstawa rozwoju i budowania relacji społecznych. Dzieci ze spektrum autyzmu często napotykają na bariery w porozumiewaniu się werbalnym, dlatego tak ważne jest wdrażanie alternatywnych i uzupełniających metod komunikacji (AAC). Kurs online „Zastosowanie AAC u dziecka z autyzmem” został przygotowany z myślą o osobach, które chcą świadomie wspierać rozwój komunikacyjny dzieci poprzez nowoczesne i skuteczne rozwiązania.

Dla kogo przeznaczony jest kurs?

Szkolenie skierowane jest do:

1. terapeutów i logopedów,
2. nauczycieli oraz pedagogów specjalnych,
3. rodziców dzieci z autyzmem,
4. studentów pedagogiki specjalnej i dziedzin pokrewnych,
5. wszystkich, którzy chcą poznać narzędzia ułatwiające codzienną komunikację i interakcję z dzieckiem.

Cel kursu Zastosowanie AAC u dziecka z autyzmem

Celem kursu jest dostarczenie uczestnikom wiedzy i praktycznych umiejętności niezbędnych do skutecznego wdrażania systemów AAC. Uczestnicy dowiedzą się, jak dobierać odpowiednie narzędzia i strategie komunikacyjne dostosowane do indywidualnych możliwości dziecka, by wspierać jego rozwój językowy, emocjonalny i społeczny. Szkolenie wyjaśnia także, jak systemy AAC wpływają na jakość życia dziecka, jego samodzielność oraz większe uczestnictwo w środowisku edukacyjnym i rodzinnym.

Jak wdrażać AAC w praktyce?

Podczas kursu uczestnicy poznają szeroki wachlarz narzędzi i metod, w tym:

1. proste systemy przestrzenno-dotykowe,
2. gesty i znaki wspierające komunikację,
3. graficzne systemy symboli,
4. indywidualne pomoce, takie jak książki czy paszporty komunikacyjne.

Dzięki temu nauczą się włączać AAC zarówno w codzienne życie domowe, jak i w proces edukacyjny, co pozwoli dzieciom skuteczniej wyrażać potrzeby, emocje i myśli. Kurs porusza także tematykę motywowania dziecka do korzystania z AAC oraz metod monitorowania jego postępów.

Dlaczego warto?

Kurs „Zastosowanie AAC u dziecka z autyzmem” to solidna dawka wiedzy, poparta doświadczeniem i praktyką. Dzięki niemu uczestnicy nauczą się, jak poprzez odpowiednie narzędzia AAC zwiększać możliwości komunikacyjne dzieci, wspierać ich rozwój emocjonalny oraz ułatwiać im funkcjonowanie w szkole, w domu i w grupie rówieśniczej.

O autorze kursu

Katarzyna Latta

Psycholog o specjalności klinicznej, tytuł magistra uzyskała w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Opolskiego, absolwentka studiów podyplomowych z przygotowania pedagogicznego i terapii rodzin. Posiada doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi i trudnościami w funkcjonowaniu społecznym (w tym z dziećmi z autyzmem). Jest też autorką kilkunastu artykułów w dziedzinie psychologii.